Skip to main content
Mood : imtihan usul fiqh dan fenomena masyarakat.
. . . . . . . . . . . . .
[ Istisna' dalam takhsis lafaz a'm ]

 والذين يرمون المحصنات ثم لم يأتوا بأربعة شهداء فاجلدوهم ثمنين جلدة ولا تقبلوا لهم شهادة أبدا وأولئك هم الفاسقون إلا الذين تابوا من بعد ذلك وأصلحوا فإن الله غفور رحيم )) النور : 4-5

Penggunaan istisna' إلا adakah mengecualikan ketiga2 jumlah sebelumnya.

- jumlah pertama : orang yg bertaubat kembali menjadi orang yg adil.
- jumlah kedua : orang yg bertaubat diterimakah syahadah mereka. Kerana syarat syahadah adalah orang yg adil.
- jumlah ketiga : orang yg bertaubat,gugurkah hukuman qozaf ke atas mereka.

Antara pendapat ulama' :

Lafaz illa hanya mengecualikan jumlah sblmnya, alfaasiqun berubah menjadi al-a'dilun.
Walaupon berubah menjadi orang yang adil, org yg mlakukan qazaf xditerima syahadahnya kerana Allah menggunakan lafaz abadan, dan lafaz abadan menjadikan ayat itu ayat muhkam. Walaupon ada ayat zawa adlin minkum (mufassar), tapi ayat muhkam lebih kuat pendalilannya diatas ayat mufassar. Dan hukum qazaf sebanyak 80 sebatan xgugur walaupon bertaubat kerana ianya adalah haq Allah ghalib.

* qazaf : الرمي بالزنا - menuduh seseorang berzina

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

melihat fenomena masyarakat hari ini yg menuduh seseorang berzina cukup memeningkan kepala. dan melihat orang2 menganggukkan kepala dan berkata "mungkin juga" juga sangat memeningkan kepala.

jika kita melihat betapa besarnya akibat orang yang menuduh seseorang berzina tanpa mendatangkan empat orang saksi, pasti kita takkan tergamak untuk berkata "mungkin juga ianya benar"

Allahu musta'an . ('')(")




Comments

Popular posts from this blog

memori abah

  ﷽   Sudah lama tak menulis. Hari ini kembali menulis untuk hidupkan kembalik blog yang dah lama tinggal.   Tadi sengaja baca post-post lama, kemudian jumpa satu post tentang nasihat arwah abah. Hati menangis sungguh-sungguh sebab dah mula rindu yang teramat sangat.   Rindu nak ada orang yang bercakap mengenai akhirat, buat apa sahaja, ada kesedaran akhirat. Mungkin pada zaman dulu banyak anggap abah membebel, tapi sebenarnya itulah yang menjadi pedoman hidupku sendiri.   Mujur ada tulisan ini, sebagai ingatan kepada abah yang kadang mula kabur. Hanya mampu menitipkan doa dalam keadaan merasa berdosa. Berdosa sebagai anak yang tidak menghargai ayahnya di hujung usia. Anak yang membuatkan abah termenung jauh, mungkin juga kecewa.   Hari ini, kak cuba menghidupkan kembali legasi abah. Mungkin bukan sempurna, tapi banyak pengajaran hidup yang kembali digunakan untuk anak didik. Moga pahalanya kembali kepada abah.   Semoga Allah ketemukan kita di dalam sy...

mafraq dan salafism

Hari2 yang berlalu di Mafraq memberi seribu makna buat diri . hampir setahun saya di sini , hidup berjauhan daripada keluarga. Belajar erti hidup berdikari walaupun yang sebenarnya saya banyak kalah dalam menghadapi kehidupan di sini . Pertama kali menjejakkan kaki di bumi Jordan ini hati merasa sangat terharu . rasa sangat bersyukur kerana akhirnya Allah memberi peluang yang seingat saya , saya tak pernah putus berdoa dan terus berdoa. Suatu waktu yang dalam fikiran saya sudah terbayang beribu-ribu agenda untuk mencari ilmu . Perkara pertama yang saya ambil berat ketika mula-mula belajar di sini adalah tentang salafism. Sebenarnya saya bukanlah seorang yang tinggi akal pemikiran untuk mencari-cari perbahasan ulama' tentang perkara ini namun di sebabkan saya banyak menerima nasihat orang-orang yang mempunyai priority dalam bidang yang saya pilih (usuluddin) saya merasa perlu untuk saya mengkaji dan menilai persekitaran saya di Jordan supaya saya memahami apa sebenarnya y...
Saya terfikir sesuatu hasil daripada PERTAMA ke-8. Isu pendidikan. Antara saya dan adik beradik yang lain, hanya saya yang mengambil pengajian islam secara formal (baca : sijil), 2 orang lagi belajar pengajian Islam klasik (baca : pondok). Lama saya memendam rasa terhadap sistem pembahagian ilmu syariah di universiti. Khusus di negara Arab, fiqh, usuluddin dan adab. sebab saya tidak pernah belajar syariah di Malaysia, maka kurang pasti bagaimana sistem pembelajarannya. Baik, ini bukan point utama. Tapi, ada kontranya bila ilmu syariah yang sepatutnya melingkupi dua takhassus khas ; Usuluddin dan Feqh di asing. Saya bukan musuh sistem, tapi terasa ralat dengan pembahagian dan marhalah (baca : tingkatan) pembelajaran siswa siswi Syariah. Bayangkan, seorang pelajar lepasan SPM yang hanya ada sedikit asas bahasa arab, hanya mendalami sebahagian ilmu syariah di sebabkan pembahagian takhasus. Ilmu yang tidak terangkum, bagaimana seorang siswa atau siswi mahu mencerna Ilmu peradaban yang s...